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　　培养出跨学科知识
　　最后，通识教育的重任，是要学生理解世界各系统的互动，塑造学生价值观，培养他们成为公民，成为社会变革的主力。例如护理系学生除了掌握照顾病人的专业知识外，我们亦希望他们明白第三世界的卫生环境与医疗系统，知道当地的政治制度和文化如何影响当地人的健康，并了解到世贸里的专利战如何影响药物价格以至病人权益。这些未来护士受到启发，说不定会加入无国界医生到贫穷国家服务，或成立非政府组织争取病人权益。
　　又例如，经济学惯用“效率”、“利益”和“需求”来解释人类行为，看待社会政策与商业决定，其中一线教授和某些政府高官就是表表者。修读心理学、社会学、政治等则教经济学生从个人心理、社会群体及政治制度的角度看待同一件事，哲学宗教伦理等科目亦鼓励他们在效益之外多考虑环保、公义和社会责任，并对不同族群心存谅解。这对于学生往后踏足社会，在商业机构工作、做管理层乃至创业所作的决定等都有深远的影响。